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    学前教育心理学高频题库

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    幼儿园教学活动指导的( )特指幼儿学习过程的指导,即为幼儿的有效学习而采取的教学策略、教学技术等。

    • A、宏观层次
    • B、微观层次
    • C、外部指导
    • D、内部指导
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    奥苏伯尔认为学生在课堂教学中的学习应以( )为主。

    • A、有意义的接受学习
    • B、有意义的发现学习
    • C、机械的接受学习
    • D、机械的发现学习

    影响动作技能学习的内部因素不包括( )。

    • A、成熟与经验
    • B、智力
    • C、个性
    • D、知识经验

    教师作为( ),埃里克森认为,幼儿阶段儿童的一个重要的心理特征是“自居作用”。

    • A、幼儿的养护者
    • B、幼儿的塑造者
    • C、幼儿的榜样
    • D、沟通幼儿与社会的中介

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